4月22日，北京市2026年春季学期“全域教研”走进白家庄小学教育集团活动圆满落幕。此次活动围绕“数智赋能课堂变革，场景应用助力思维生长”这一主题展开，吸引了众多教育工作者和专家的参与。活动形式丰富，包括主题研讨、校长报告、学科沙龙及数智课堂展示等，集中展示了白家庄小学教育集团在“素养导向、AI赋能”方面的创新实践。
在活动中，白家庄小学教育集团的张龙校长以《数智驱动治理升维度——AI赋能学校治理现代化的创新实践》为题进行了专题报告。他紧扣教育数字化转型部署，系统梳理了学校十余年的数智化发展历程。从最初的智能终端引入、编程课程的基础建设，到如今的AI全面赋能与多场景拓展，白家庄小学构建了一个七大领域的智能教育新生态。报告中还展示了AI在课堂教学、学情诊断等方面取得的阶段性成果。
专题报告后，各学科教师代表进行了深入的沙龙研讨，围绕AI技术在教育教学中的实践应用展开讨论。教师们结合各自学科的实际情况，分享了学校如何借助数智力量推动教学改革的探索历程与具体应用案例。这些案例不仅展示了数智赋能对学生核心素养的培育，更突显了思维能力提升的实际成效。
此次活动还打造了24节全学科数智化展示课。其中，数学老师肖凯捷执教的《圆柱与圆锥的思维探秘之旅》、徐强老师的《绿色出行》，巧妙地将数智场景与思维训练、深度学习有机结合。在沉浸式学习中，学生们被引导主动探究、深度思考，思维能力与核心素养得到了显著提升。
课后，北京市基教研中心的副高级教师于国文老师对两节数学课进行了点评，强调了数智赋能下智能体在教学中如何发挥以人为本的作用，并充分肯定了白家庄小学在课堂教学中展现出的AI特色。各分会场展示课后，学科专家牵头开展专题研讨，参会教师围绕数智赋能教学方式的变革、思维生长课堂的落地等关键议题进行了深入交流，共同探索素养导向下学科育人与思维发展的新路径与新方法。
此次活动不仅展示了白家庄小学教育集团在数智化教育方面的积极探索与实践，也为其他学校提供了宝贵的借鉴经验。在教育数字化转型的浪潮中，如何更好地运用AI赋能教学，提升教育质量，值得我们持续关注与思考。
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